Aplicó la cultura como un sistema “antivirus” para individuos con “trastornos socioculturales”.
Realizamos el registro fotográfico documental para futuros análisis de resultados y publicaciones, así como para los proyectos que requerían el registro fotográfico. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
El registro documental fue fundamental desde el primer proyecto debido a la importancia de la memoria histórica de cada proyecto y evento. De igual forma se utilizó como un recurso para la post-producción de los talleres de artes visuales y audiovisuales cuyos resultados se proyectaban en el auditorium de cine de cada colegio.
El diseño gráfico fue otro recurso que utilizamos desde el primer proyecto, lo cual era fundamental para diversos proyectos, desde la comunicación visual, proyectos audiovisuales de los talleres, presentación de los resultados en medios impresos, publicidad, hasta la elaboración de los artes finales que requerían pasar por la imprenta industrial.
REGISTRO
DOCUMENTARY
Photographic documentary of the workshop process, and results, for the final report.
DISEÑO GRÁFICO
Catalogue for the exhibition or concert, historical and conceptual memory of the experience.
FOTOGRAFIA
Video documentary record of the workshop experiences, and interviews.
El proceso de documentación y registro fue hecho mediante el diseño gráfico, video, edición y fotografía como parte de los recursos utilizados para guardar la memoria del los procesos y resultados de este proyecto de Arte Conceptual según el Concepto Ampliado del Arte, lo cual era fundamental para la presentación resultados en medios impresos, publicidad, hasta la elaboración de los artes finales de los CDS u otros medios gráficos que requerían de procesos industriales.Logros
Presentaron otra visión acerca de la importancia del arte y la música como claves para el desarrollo del pensamiento creativo del niño. Elevaron la calidad de la enseñanza de las artes a otro nivel ya que son el puente de la inteligencia sensible entre las ciencias y la religión.
Evaluación
El programa curricular incluyó evaluación mensual y trimestral, con las respectivas boletas académicas de cada alumno que eran parte del reporte oficial que el colegio presentaba al Ministerio de Educación.
Duración
Durante quince años de trabajo documentaron cambios cualitativos y cuantitativos en los estudiantes de diversos colegios de Caracas, en especial cambios en los procesos de pensamiento, expresión, creación visual, audiovisual y musical.
Estudiantes atendidos
Se beneficiaron 4.620 alumnos de todos los niveles socioeconómicos y se comprobó la tesis del Concepto Ampliado del Arte según lo había planteado Pablo Díaz sobre la importancia y necesidad de las artes y la música en los procesos de educación básica escolar.
Resultados de Arte
Los resultados extraordinarios quedaron documentados en un banco de imágenes de obras de arte escolar, clasificadas por géneros.
Resultados de Música
Una Colección de Temas grabados por los estudiantes, profesores e invitados, que debido a las condiciones impuestas debido a la dinámica interna de la programación escolar, la mayor parte de su producción fue grabada en vivo y sin ensayo previo general.